El texto académico es una producción intelectual que puede ser realizada en varios formatos (orales, escritos, audiovisuales), se caracteriza por ser notablemente referencial o representativo para una comunidad académica, dado que, presenta una información objetiva acerca de una realidad, dicho de otra manera, cuando se hacen afirmaciones o suposiciones del tema propuesto, estos están basados en referentes teóricos o antecedentes del problema, desde los cuales se toma una postura, a favor o en contra, que debe ser argumentada desde una nueva investigación y ser socializada dentro de una comunidad científica o académica.
Su intencionalidad es
producir conocimientos nuevos y como se mencionó anteriormente, comunicarlos al
interior de una comunidad académica, lo dicho, nos remite a un aspectos de la
producción académica: 1. La construcción
y 2. La comprensión de textos académicos. Estos están relacionados entre
sí, sin embargo nos centraremos a analizar el primer aspecto.
La escritura académica,
es la que se produce en el campo científico estos textos se caracterizan por
utilizar un lenguaje preciso, concreto y perspicaz, a su vez, según El Ministerio
de Educación de España señala que se pueden
clasificar según su intencionalidad en:
a)
Descripción
y definición
b)
Clasificación
– tipología
c)
Comparación
y contraste (semejanzas y diferencias)
d)
Problema-solución
(pregunta-respuesta)
e)
Causa-consecuencia
(causa –efecto)
f) La ilustración (fotografías, vistas
panorámicas, dibujos, planos, gráficos, tablas, cuadros, esquemas, etc.).
En este
sentido, Fernández y Bressia (2009)
plantean los siguientes tipos de textos académicos:
·
Abstrc
·
Artículo
de investigación
·
Ensayo
·
Informe
de estado del arte o revisión de antecedentes
·
Monografía
·
Proyecto
de investigación
·
Reseña
·
Resumen
Las autoras
señalan que algunos de estos tipos de textos comparten la macro estructura o
silueta de estructura, sin embargo, a la hora de escribirlos se debe tener presente la estructura y la intención, entre
otros elementos como: la redacción, la ilación y la ortografía. En estos
aspectos se debe respetar los derechos de autor y para esto existen los modelos
de citas y referencias bibliográficas.
¿Cómo
se escribe un texto académico?
Un texto académico se escribe teniendo en cuenta múltiples aspectos relacionado con las etapas generales de la producción textual, la estructura de cada tipo de texto académico y las normas de referencias bibliográficas, entre otros. A continuación se presentan en tablas aspectos relacionado con estos elementos.
Un texto académico se escribe teniendo en cuenta múltiples aspectos relacionado con las etapas generales de la producción textual, la estructura de cada tipo de texto académico y las normas de referencias bibliográficas, entre otros. A continuación se presentan en tablas aspectos relacionado con estos elementos.
Contextualizar
el proyecto de la escritura
|
- Propone temas mediante lluvia
de ideas y elegid uno por consenso.
- Intercambia con tus compañeros
ideas acerca de los conocimientos previos del contexto de escritura del texto
expositivo (el destinatario y la intención, principalmente).
-Precisa la intención del texto,
antes de empezar a escribir (desarrollar el pensamiento, poder conocer y
ampliar conocimientos, saber explicar a otras ideas o conceptos, dar cuenta
de lo que se sabe, despertar el interés por un tema).
- Determina el o los
destinatarios del texto que se va a escribir (uno mismo, compañeros de la
clase, comunidad escolar, intercambio con otros centros, etc.) y tenerlos
bien presentes a lo largo de todo el proceso de escritura.
- Piensa y anota conocimientos
sobre el tema.
- Piensa en cómo difundir la
información.
|
Producto de la fase
|
- Expresar
aspectos parciales que se quieran incorporar al tema global, mediante la técnica de lluvia de ideas. Es
importante escribirlo en la pizarra.
-Mencionar
y seleccionar fuentes de información.
- Leer
o escuchar la información, seleccionarla y anotarla.
-Registrar
la información obtenida mediante esquemas, mapas conceptuales, resúmenes
o fichas pautadas.
|
Del
caos de la información al orden del texto
|
-Relacionar
la información seleccionada con los moldes o subtipos de representación de la
exposición,
-Optar
por el más conveniente, en cada caso.
-Organizar
la información en subtemas o epígrafes.
|
Producción del texto: hacia el primer
borrador
|
-Conocer
y tener en cuenta las características lingüísticas y textuales del texto
expositivo.
- Escribir
borrador(es) o texto(s) intermedio(s).
|
Revisión
|
-Utilizan
guías de ayuda para facilitar la
revisión del texto.
-Revisar
normas de citas y referencias bibliográficas como las normas APA.
- Reescribir y llegar al texto
definitivo.
|
Edición y exposición en público
|
-Pensar en formatos para editar la
información contenida en el texto definitivo.
-Decidir
el formato más adecuado a la situación.
-Ensayar
y ajustar la exposición oral y, en su caso, la defensa del mismo.
|
Tabla
2: fases de la escritura (Ministerio de Educación de España)
En la siguiente tabla se presentan algunos tipos de
texto académicos
Tipo de Texto
|
Estructura
|
Abstract
|
1.Sigue la estructura básica indicada: problema o tema estudiado, justificación
y relevancia, métodos y procedimientos, resultados y conclusiones (o,
alternativamente, la estructura especificada por la cátedra para el tipo
específico de trabajo) (Universidad ORT)
|
Artículo de investigación
|
Titulo
Resumen
Abstracta
Palabras claves
La naturaleza y
el alcance del problema
Objetivos
Marco teórico
Metodología
Resultados
Discusión
Bibliografía
|
Ensayo
|
Portada.
Índice.
Introducción.
Cuerpo del ensayo o desarrollo.
Conclusiones.
Bibliografía
|
Reseña
|
Identificación
Resumen
Critica
|
Proyecto de
investigación
|
Estructura del
proyecto de investigación
Titulo
Índice
Marco teórico
Metodología
Aspectos
Administrativos
Referencias Bibliográficas
Anexos
|
Tabla 3: Estructura de los diferentes
tipos de textos académicos.
Realizado por:Adriana Muñoz Polania
Edward A. Adaime Muñoz
Wilfer B. Aragonez Suarez
Cesar A. Cabrera Carvajal
Laura Y. Muñoz Castro
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