En
el siguiente párrafo se hace énfasis en otra diferencia entre el texto escrito
y el oral; quien escribe tiene la oportunidad de corregir cuantas veces sea
necesario, por cuanto es un proceso siempre anterior al momento en que su
receptor, el lector, lo va a conocer; ventaja que no tiene quien desarrolla un
discurso verbal, toda vez que no tiene la opción de enmendar lo que está
diciendo.
El
tercer párrafo se centra en hacernos conocer que la lengua oral solo se
adquiere en los primeros años de vida (de uno a cuatro años), periodo en el
cual según algunos lingüistas, es posible su adquisición, quedando para un
periodo posterior el aprendizaje de la lengua escrita, lo cual requiere de una
mayor maduración neurolingüística.
Por
último se destaca como otra diferencia entre los dos sistemas, las unidades
segméntales, que mientras en el lenguaje oral está representado por los fonemas
(sonidos), en el escrito son los grafemas (letras).
Para
terminar, tengamos en cuenta lo que nos dice el texto acerca de las diferencias
dialectales las cuales casi desaparecen en el discurso escrito, toda vez que a
excepción de lo que suele llamarse literatura costumbrista, muy pocos escritos
tienen giros como suele suceder en el lenguaje coloquial.
Para este ejercicio realicé varias lecturas del documento antes de proceder a responder dicho trabajo; debo confesar que en el primer acercamiento fue muy poco lo que logre entender, pues de alguna manera aunque no son temas totalmente desconocidos para mí en los años de estudio pocas veces se nos explican de esa manera; por tal motivo me vi en la obligación de leer al menos tres veces el documento y después buscar asesoría de una persona conocedora del tema, así mismo consultar en la Wikipedia algunos términos.
GLOSARIO DE TÉRMINOS:
·
Fonética: La fonética
(del griego φωνή (foné)
"sonido" o "voz") es el estudio de los sonidos físicos del
discurso humano. Es la rama de la lingüística que
estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua con
respecto a sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son:
fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática, fonética acústica y
fonética auditiva.
·
Fonología: La fonología es un subcampo de la lingüística.
Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los
sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan,
en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto
o mental. Viene a ser la síntesis comparativa en el comportamiento de los
fonemas. Así que la fonología atiende al uso vehicular de la lengua.
·
Oralidad: La expresión oral ha sido el tipo de comunicación más
usada por el "hombre" por lo tanto debe ser estudiada teniendo en
cuenta los aspectos que lo hacen veraz y eficaz. La expresión oral se percibe
como un proceso natural inherente al ser humano que se adquiere a partir de la
interacción social; teniendo en cuenta la anterior afirmación se puede definir
como la habilidad que es adquirida desde niños y permite tener una comunicación
efectiva con las personas.
Asesoría:
Sigifredo Muñoz Porras
Licenciado en Filosofía y
letras, USTA
Especialista en Pedagogía,
Uniamazonia
Realizado por Adriana Muñoz Polanía.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Realizado por Adriana Muñoz Polanía.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Características del
documento de la oralidad.
La
oralidad y la escritura siempre están ligadas con el paso de nuestra formación
física, y intelectual, La oralidad puede existir sin depender de la escritura
pero la segunda no puede existir sin la primera, La oralidad ha sido el lenguaje principal ya
que es el primero que se manifiesta en el ser humano, pues desde que estamos en
el desarrollo de la gestación se inician las bases de la oralidad, e inclusive
nuestra primera comunicación oral con el mundo es el llanto . La oralidad se adquiere debido a un proceso
de maduración en un específico lapso de tiempo y el lenguaje escrito está
sujeto a un estado neuro-lingüístico entre los cuatro y seis años, donde se
aprende lo básico respecto a ella y queda abierta a seguir experimentando y
conociendo, es de mencionar que la oralidad influyen una serie de factores
socio culturales las cuales nos arrojan una serie de acentos y/o regionalismos
propios de un lugar.
La
oralidad en comparación a tiempos pasados ha tenido una serie de
transformaciones, inclusive hay palabras en vía de extinción como hay otras que
se perfilan para ser ya aceptadas por la real academia, también se puede decir
que las TIC son uno delos canales de comunicación que marcan la diferencia en
este siglo XXI en el cual se sostiene la estabilidad global, un ejemplo muy claro
cuando se cae una red móvil son miles de millones que se pierden en tan solo un
minuto. En la escritura se puede planificar la crear el contenido y en la oralidad no permite
transformarla. La forma en relación
emisor-receptor obtiene diferentes variables dependiendo de la forma de
emisión, por ejemplo en la forma escritural se le confiere a lector autonomía, Aspecto
que en la forma oral no se puede dar. La oralidad es específica del ser humano
y la escritura es un sistema artificial creada para plasmar lo que quiere el
hombre que se aprenda.
A
pesar de que ambas se relacionan, las dos formas de comunicación se diferencian
que sus unidades segméntales son distintas. El texto oral se percibe por medio
de fonemas, y la escritura se distingue por el grafema. En el ámbito
contextual, el texto escrito se percibe en mejor rapidez pero pierde su
contexto de origen. En el ámbito operativo, la escritura se ha transformado en
columna de la memoria, y en cambio la oralidad ha tenido que sustentarse en
recursos mnemotécnicos para asegurarse que la permanencia sea garantizada. El
lenguaje oral también se caracteriza por utilizar estrategias de carácter
suprasegmental, que no se dan en la escrita, solo cuando el productor del texto
hace una descripción clara de cada una dela características que la componen.
Identifique Las Características
Esenciales de la Comunicación
La comunicación es esencial. Si alguno de sus componentes falla, la comunicación no existe.
La
claridad del mensaje, ser directos y precisos le da al receptor la posibilidad
de mayor captación del mensaje, no tendrá que reanalizarlos, por ende entenderá
más rápido,
para esto hay que tener en cuenta para que tipo de persona o publico está
siendo enviado el mensaje.
Otras tipos de comunicación muy importantes como las no
verbales en las cuales se ve reflejado el movimiento de las manos caras,
postura, sonrisa y las emotivas, las propiedades que caracterizan la comunicación en el cual el ser humano la adquiere, maquina
se programan y en los animales se da por instinto, y así sucesivamente en
nosotros es libre en las maquinas es científica y en los animales es natural. Por
lo cual la comunicación viene a ser una
interacción mediada por signos,(códigos)
que por lo mínimo se necesitan dos agentes con los cuales se comparten reglas
semióticas.
Referentes
bibliográficos
-
Comunicación oral y
escrita 8 ( editorial Santillana 2011)
Realizado por Edward Andres Adaime Muñoz
BIOGRAFIA Walter J. Ong: http://es.wikipedia.org/wiki/Walter_J._Ong
LA ORALIDAD
Cuando
hablamos de oralidad, hacemos énfasis del lenguaje oral que diariamente y desde
nuestros antepasados hemos aprendido mediante la necesidad de comunicarnos. La
oralidad siendo un tema bastante amplio e importante en el ámbito humanístico,
nos manifiesta la importancia de su estudio por diferentes personajes en la
historia que han dedicado su vida a su estudio. Un reconocido hombre educador
llamado Ong nos define que la oralidad y escritura son producciones de lenguaje
que se diferencian la una de la otra, en general la escritura es un sistema
secundario ya que la expresión oral existe sin tener la escritura, pero tanto
la una es importante como la otra.
La
expresión oral nos da a entender la necesidad que hay de un oyente, es
importante en este campo que haya al menos un receptor para efectuar una
comunicación oral, el lenguaje de manera expresiva que se transmite por medio
de sonidos es sin duda importante para nuestra vida al igual que lo es la
escritura porque esta nos permite plasmar lo que decimos.
Haciendo
una breve biografía de este gran hombre WALTER JACKSON ONG vamos a conocer un
poco sobre su vida.
WALTER JACKSON ONG nació el 30 de noviembre de 1912 y murió el 12 de agosto de 2003.
Era educador, académico, cura, profesor de filología inglesa, historiador
cultural, lingüista, y filósofo. Conocido por sus aportaciones fenomenológicas
y personales de la literatura del Renacimiento e historia intelectual, de la
evolución del sentido, del pensamiento de Gerard Manley Hopkins, del
catolicismo americano contemporáneo, y, en general, de la cultura
contemporánea.
La obra de Ong es relevante y útil como marco de referencia en los
estudios de la obra de arte verbal, impresa o en medios electrónicos.
Existen 2 clases de oralidad, la
oralidad primaria y la oralidad secundaria.
ORALIDAD PRIMARIA
ONG define a la oralidad primaria como
la forma de comunicarse de las culturas con un carácter de permanencia.
En el intervalo que va de la primera a
la segunda guerra mundial, surgió la instrumentación de las tecnologías de la
comunicación moderna, destinadas a la creación de un lenguaje altamente
sofisticado, para la propaganda Política –primero- y después para la comercial.
En este período también surgieron los primeros intentos de crear un análisis
crítico del discurso, lo que más tarde se conocería como comunicación de masas.
A esta etapa, caracterizada por una cultura dominada por las formas orales de
la comunicación de masas, ONG la llamó Secondary Orality.
ORALIDAD SECUNDARIA
La cultura está dominada por las formas
orales de la comunicación de masas, la instrumentación de las tecnologías de
comunicación y el uso de un lenguaje altamente sofisticado. Esta oralidad se
manifiesta principalmente en las sociedades avanzadas, que poseen la escritura
como soporte de la memoria.
ORALIDAD
1. Dicción.
2. Fluidez.
3. Uso inapropiado de tiempos verbales.
4. Ritmo.
5. Fragmentarismo
6. Alteración de las partes de la oración
7. Emotividad.
8. Movimientos corporales y gesticulación.
9. Vocabulario coloquial
10. Gestos
3. Uso inapropiado de tiempos verbales.
4. Ritmo.
5. Fragmentarismo
6. Alteración de las partes de la oración
7. Emotividad.
8. Movimientos corporales y gesticulación.
9. Vocabulario coloquial
10. Gestos
ESCRITURA
1-Mayor riqueza de vocabulario
2-Menor uso de expresiones coloquiales
3-Correlación apropiada de tiempos verbales
4-Orden adecuado de las partes de la oración.
5-Uso de expresiones figurada, imágenes y otras expresiones embellecedoras (particularmente en el lenguaje literario).
2-Menor uso de expresiones coloquiales
3-Correlación apropiada de tiempos verbales
4-Orden adecuado de las partes de la oración.
5-Uso de expresiones figurada, imágenes y otras expresiones embellecedoras (particularmente en el lenguaje literario).
ORALIDAD PRIMARIA Y SECUNDARIA: Phttp://es.wikipedia.org/wiki/Oralidad
CARACTERISTICAS
DE LA ORALIDAD:http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090328124651AAOs0ju
Realizado por: Cesar A. Cabrera Carvajal
Oralidad es un tema bastante extenso e interesante debemos comprender que lo vocal y lo escrito van de la mano que cuenta con una serie de características especifica que más adelante tocare con el fin de que sea más fácil el entendimiento del mismo, es un tema que te ayuda al aprendizaje de la expresión oral donde te da pautas esenciales para facilitar la comunicación con la comunidad en general, en las distintas fases sociales del ser humano. Para hablar de oralidad debemos tener muy en cuenta el hablar de una persona, en el lenguaje de manera expresiva, que se pública desde la parte vocal y se exterioriza fonéticamente con sonidos, pero si se mira desde la perspectiva cultural y lingüística hay una duda planteada lo expuesto por WARTER J. ONG ya que sus grandes análisis dieron pautas significativas en la compresión de la oralidad dando una serie de características que sirvieron para hacer mas frase la comprensión de estos términos. WALTER JACKSON ONG nació el 30 de noviembre de 1912 y murió el 12 de agosto de 2003. Era educador, académico, cura, profesor de filología inglesa, historiador cultural, lingüista, y filósofo. Conocido por sus aportaciones fenomenológicas y personales de la literatura del Renacimiento e historia intelectual, de la evolución del sentido, del pensamiento de Gerard Manley Hopkins, del catolicismo americano contemporáneo, y, en general, de la cultura contemporánea.
Tecnologías de la palabra, (1982,1987). México: Fondo de Cultura Económica. Hace una evaluación sobre su influencia y su la importancia entre los múltiples estudios actuales sobre oralidad y la palabra impresa- También presenta un breve análisis de cada capítulo del libro. La obra de Ong es relevante y útil como marco de referencia en los estudios de la obra de arte verbal, impresa o en medios electrónicos. La oralidad es aquella manifestación fonética que se presenta de forma alejada a la escritura y sus investigaciones, que se desarrollan etnográficamente, describen
los rasgos de este tipo de sistema de comunicación. Este grupo de trabajos investigativos, fue llamado la “gran división”
De esta manera se habla de lo que walter ong definió como oralidad primaria y oralidad secundaría.
ORALIDAD PRIMARIA Se manifiesta en pueblos que no poseen grafía, y como tal, han desarrollado sistemas complejos de comunicación, que les ha permitido, incluso, crear una conciencia histórica. Un ejemplo común son los poemas homéricos, la odicea y la ilíada, los cuales pertenecen a la historia oral y que fueron transmitidos oralmente, para luego llegar a esta época por medio de la grafía. Como el autor había memorizada todo o saber si él realmente había existido. Finalmente milman parry, filólogo estadunidense, descubrió algunos rasgos o fórmulas desde las que se manifestaba la oralidad. Haciendo una lectura de milman parry y de lo propuesto por havelock, walter ong propone un número de características que definen la oralidad. Algunas son:
ORALIDAD SECUNDARIA Por oralidad secundaría entendemos las prácticas orales que dependen de alguna manera del texto escrito: la lectura vocalizada de los poemas homéricos, que han llegado hasta nosotros a través de la grafía, son un ejemplo de esto. al igual que los ritos religiosos, cánticos y rezos. para la “gran división” la oralidad y la escritura se desarrollan de manera independiente y los estudios de oralidad secundaría se hacen desde el análisis de lo escrito. las investigaciones que se realizan son sobre tradición oral, generalmente en el campo literario o litúrgico: las indagaciones sobre la autenticidad de los textos bíblicos o sobre el análisis del discurso religioso.
CARACTERÍSTICAS DE LA ORALIDAD
Podemos decir que la oralidad y la escritura son formas de producción del lenguaje que se distinguen la una de la otra. Podemos decir que la expresión oral puede existir sin la escritura, pero la escritura no puede existir sin la oralidad, por tal motivo me di en la tarea de investigar una serie características muy puntuales y de fácil entendimiento para el lector asi,
ORALIDAD:
Dicción, Fluidez, Uso inapropiado de tiempos verbales, Ritmo, Fragmentarismo, Alteración de las partes de la oración, Emotividad, Movimientos corporales y gesticulación, Vocabulario coloquial, Gestos ESCRITURA, Mayor riqueza de vocabulario, Menor uso de expresiones coloquiales, Correlación apropiada de tiempos verbales, Orden adecuado de las partes de la oración, Uso de expresiones figurada,imágenes y otras expresiones embellecedoras ( particularmente en el lenguaje literario).
Realizado por: Cesar A. Cabrera Carvajal
LA ORALIDAD
Tecnologías de la palabra, (1982,1987). México: Fondo de Cultura Económica. Hace una evaluación sobre su influencia y su la importancia entre los múltiples estudios actuales sobre oralidad y la palabra impresa- También presenta un breve análisis de cada capítulo del libro. La obra de Ong es relevante y útil como marco de referencia en los estudios de la obra de arte verbal, impresa o en medios electrónicos. La oralidad es aquella manifestación fonética que se presenta de forma alejada a la escritura y sus investigaciones, que se desarrollan etnográficamente, describen
los rasgos de este tipo de sistema de comunicación. Este grupo de trabajos investigativos, fue llamado la “gran división”
De esta manera se habla de lo que walter ong definió como oralidad primaria y oralidad secundaría.
ORALIDAD PRIMARIA Se manifiesta en pueblos que no poseen grafía, y como tal, han desarrollado sistemas complejos de comunicación, que les ha permitido, incluso, crear una conciencia histórica. Un ejemplo común son los poemas homéricos, la odicea y la ilíada, los cuales pertenecen a la historia oral y que fueron transmitidos oralmente, para luego llegar a esta época por medio de la grafía. Como el autor había memorizada todo o saber si él realmente había existido. Finalmente milman parry, filólogo estadunidense, descubrió algunos rasgos o fórmulas desde las que se manifestaba la oralidad. Haciendo una lectura de milman parry y de lo propuesto por havelock, walter ong propone un número de características que definen la oralidad. Algunas son:
- “Acumulativas antes que subordinadas. El discurso oral acude más a la pragmática que a la sintaxis y presenta mayores conectores de tipo acumulativo”.
- “Acumulativas antes que analíticas. El discurso oral opta por el uso de un bagaje formulario: términos, locuciones, epítetos. Estas expresiones formularías de las culturas orales se mantienen intactas y no se cuestionan, ni analizan”.
- “Redundante o copiosa. A diferencia de la escritura, el discurso oral utiliza la redundancia y la repetición para captar la atención del oyente”.
- “Conservadora y tradicionalista. El discurso oral reprime la experimentación intelectual porque sususuarios dedican gran energía a repetir una y otra vez lo que se ha aprendido arduamente a través de los siglos”.
ORALIDAD SECUNDARIA Por oralidad secundaría entendemos las prácticas orales que dependen de alguna manera del texto escrito: la lectura vocalizada de los poemas homéricos, que han llegado hasta nosotros a través de la grafía, son un ejemplo de esto. al igual que los ritos religiosos, cánticos y rezos. para la “gran división” la oralidad y la escritura se desarrollan de manera independiente y los estudios de oralidad secundaría se hacen desde el análisis de lo escrito. las investigaciones que se realizan son sobre tradición oral, generalmente en el campo literario o litúrgico: las indagaciones sobre la autenticidad de los textos bíblicos o sobre el análisis del discurso religioso.
CARACTERÍSTICAS DE LA ORALIDAD
Podemos decir que la oralidad y la escritura son formas de producción del lenguaje que se distinguen la una de la otra. Podemos decir que la expresión oral puede existir sin la escritura, pero la escritura no puede existir sin la oralidad, por tal motivo me di en la tarea de investigar una serie características muy puntuales y de fácil entendimiento para el lector asi,
ORALIDAD:
Dicción, Fluidez, Uso inapropiado de tiempos verbales, Ritmo, Fragmentarismo, Alteración de las partes de la oración, Emotividad, Movimientos corporales y gesticulación, Vocabulario coloquial, Gestos ESCRITURA, Mayor riqueza de vocabulario, Menor uso de expresiones coloquiales, Correlación apropiada de tiempos verbales, Orden adecuado de las partes de la oración, Uso de expresiones figurada,imágenes y otras expresiones embellecedoras ( particularmente en el lenguaje literario).
Oralidad: http://habilidadescomunicativas.bligoo.com.co/la-oralidad#.UxpD7z95P8I
Walter j ong: http://es.wikipedia.org/wiki/Walter_J._Ong
Características de Oralidad: http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090328124651AAOs0ju
Walter j ong: http://es.wikipedia.org/wiki/Walter_J._Ong
Características de Oralidad: http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090328124651AAOs0ju
Realizado por Wilfer Aragonez Suarez
ORALIDAD
Podemos decir que es un tema muy largo La expresión oral ha sido el tipo de comunicación más usada por el
"hombre" por lo tanto debe ser estudiada teniendo en cuenta los
aspectos que lo hacen veraz y eficaz. La expresión oral se percibe como un
proceso natural inherente al ser humano que se adquiere a partir de la
interacción social; teniendo en cuenta la anterior afirmación se puede definir
como la habilidad que es adquirida desde niños y permite tener una comunicación
efectiva con las personas. De esta manera se deben disponer situaciones que
lleven al niño a apropiarse del uso del lenguaje con el fin de relacionarse
dentro y fuera del espacio escolar, trabajando para que cada uno tenga una voz
y la utilice con seguridad al exponer sus ideas y sus sentimientos.
ORALIDAD
SECUNDARIA:
Por
oralidad secundaría entendemos las prácticas orales que dependen de alguna
manera del texto escrito: la lectura vocalizada de los poemas homéricos,
que han llegado hasta nosotros a través de la grafía, para
la “gran división” la oralidad y la escritura se desarrollan de manera
independiente y los estudios de la oralidad.
La escritura encierra las
palabras en un campo visual que impide percibirlas sólo en su sonoridad, por lo
tanto no puede recuperar el sentido de lo que la palabra significa en una cultura
oral. En una cultura
oral las palabras son acontecimientos, hechos, en las culturas de oralidad
secundaria las palabras son “huellas”, es decir formas posibles de ser vistas.
En la cultura oral las palabras no tienen una
presencia visual. (En las culturas de oralidad secundaria obviamente sí) En las culturas orales la palabra está
asociada a un poder y al mismo tiempo a un suceso (es dinámica). En cambio en
las culturas que poseen escritura tiende a no asociarse la palabra con el
suceso, es en cierto modo estática, asociadas a cosas en una superficie plana y
por ende tampoco se la relaciona con “poder”.
CARACTERISTICAS: Son muy
complejas pero las más principales son. La escritura la cual es un sistema
secundario en el sentido de que la expresión. Y la oral existe sin la
escritura, pero la segunda no lo es sin la primera.
Siempre se ha creído
que la escritura es una muestra más de la evolución del hombre camino al conocimiento. La escritura, se cree comúnmente, ha sido
responsable, históricamente, de la evolución de nuevas formas de discurso que reflejaban un nuevo enfoque o comprensión
del lenguaje y una nueva mentalidad, más subjetiva y
reflexiva. Pero si consideramos la escritura como un paso de esa evolución y
celebrarla es a la vez considerar la "oralidad" como inferior, como
algo que hay que superar y de ser necesario erradicar.
ONG dice que es "tiempo de retirar la hipótesis de la cultura escrita" y por eso se encarga
de reformularla y limar sus asperezas para volverla defendible en sus aciertos.
Esta hipótesis de la cultura escrita no es sólo la capacidad de
leer y escribir de un individuo sino que es más general y se refiere a la competencia general requerida para tomar parte en una
tradición de escritura. Las condiciones para que se concrete esta cultura
escrita incluyen cuatro factores:
En este tipo de pensamiento quedan encubiertos varios errores de fondo con
respecto al tema.Hay culturas que
tienen escritura pero no está relacionada con la modernidad ni considerada como superior a la oralidad.
1.
Debe haber algún
mecanismo para "fijar" y acumular textos.
3.
Debe haber
instituciones para incorporar aprendices a esas instituciones.
4.
El más
importante de los factores es que debe desarrollarse un metalenguaje oral.
WEBGRAFIA:
Realizado por Laura Y. Muñoz Castro
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